Jika Anda seorang siswa, Anda mungkin merasa ini tidak cukup. Saya tahu ... Anda memiliki begitu banyak tugas untuk dilakukan, proyek untuk dikerjakan, dan tes untuk dipelajari.
Plus, Anda memiliki kegiatan dan komitmen lain.
Dan saya yakin Anda ingin memiliki kehidupan sosial juga.
Bukankah lebih baik jika Anda bisa belajar lebih pintar (bukan lebih keras), mendapatkan nilai bagus, dan menjalani kehidupan yang seimbang?
Tentu saja akan. Itu sebabnya saya menulis artikel ini.
Tujuan utama dari pendidikan adalah untuk tidak mendapatkan nilai A. Tetapi belajar bagaimana belajar adalah keterampilan hidup yang vital.
Jadi saya menghabiskan berjam-jam memeriksa artikel ilmiah dan jurnal penelitian untuk menemukan cara terbaik untuk belajar lebih efektif.
Saya sendiri adalah siswa seumur hidup, dan saya telah menyelesaikan pendidikan formal saya. Sepanjang karier akademis saya, saya telah menggunakan hampir semua kiat yang diuraikan dalam artikel ini, sehingga saya dapat memverifikasi bahwa itu berfungsi.
Mari kita mulai. Berikut adalah 20 cara ilmiah untuk belajar lebih cepat.
BONUS: Unduh ringkasan PDF gratis dari artikel ini. PDF berisi semua kiat yang ditemukan di sini, plus 3 kiat bonus eksklusif yang hanya akan Anda temukan di PDF.
1. Pelajari informasi yang sama dalam berbagai cara.
Penelitian (Willis, J. 2008) menunjukkan bahwa media yang berbeda merangsang berbagai bagian otak. Semakin banyak area otak yang diaktifkan, semakin besar kemungkinan Anda akan memahami dan menyimpan informasi tersebut. [1]
Jadi untuk mempelajari topik tertentu, Anda dapat melakukan hal berikut:
Baca catatan kelas
Baca buku pelajaran
Tonton video Khan Academy
Cari sumber online lainnya
Buat peta pikiran
Ajari seseorang apa yang telah Anda pelajari
Lakukan latihan masalah dari berbagai sumber
Tentu saja, Anda tidak akan dapat melakukan semua hal ini dalam satu duduk. Tetapi setiap kali Anda meninjau topik, gunakan sumber daya atau metode yang berbeda - Anda akan belajar lebih cepat dengan cara ini.
2. Pelajari banyak mata pelajaran setiap hari, daripada hanya berfokus pada satu atau dua mata pelajaran.
Lebih efektif mempelajari banyak subjek setiap hari, daripada menyelam lebih dalam ke dalam satu atau dua subjek (Rohrer, D. 2012). [2]
Misalnya, jika Anda mempersiapkan ujian dalam matematika, sejarah, fisika, dan kimia, lebih baik mempelajari sedikit setiap mata pelajaran setiap hari. Pendekatan ini akan membantu Anda belajar lebih cepat daripada hanya berfokus pada matematika pada hari Senin, sejarah pada hari Selasa, fisika pada hari Rabu, kimia pada hari Kamis, dan seterusnya.
Mengapa?
Karena Anda cenderung membingungkan informasi yang serupa jika Anda mempelajari banyak hal yang sama dalam satu hari.
Jadi untuk belajar dengan cerdas, sebarkan waktu belajar Anda untuk setiap mata pelajaran. Dengan melakukan hal itu, otak Anda akan memiliki lebih banyak waktu untuk mengkonsolidasikan pembelajaran Anda.
3. Tinjau informasi secara berkala, alih-alih menjejalkan.
Tinjauan berkala sangat penting jika Anda ingin memindahkan informasi dari memori jangka pendek Anda ke memori jangka panjang Anda. Ini akan membantu Anda mendapatkan nilai ujian yang lebih baik.
Seperti yang ditunjukkan oleh penelitian (Cepeda, N. 2008), tinjauan berkala mengalahkan ketukan tangan. [3]
Interval tinjauan optimal bervariasi, tergantung pada berapa lama Anda ingin menyimpan informasi. Tetapi pengalaman - baik pengalaman saya sendiri maupun dengan bekerja bersama siswa - memberi tahu saya bahwa interval ulasan berikut berfungsi dengan baik (saya menjelaskan seluruh sistem tinjauan berkala dalam artikel ini):
Ulasan pertama: 1 hari setelah mempelajari informasi baru
Review kedua: 3 hari setelah review pertama
Review ke-3: 7 hari setelah review ke-2
Review ke-4: 21 hari setelah review ke-3
Review ke-5: 30 hari setelah review ke-4
Review ke-6: 45 hari setelah review ke-5
Ulasan ke-7: 60 hari setelah review ke-6
4. Duduk di depan kelas.
kelas
Jika Anda dapat memilih tempat duduk selama kelas, ambil tempat duduk di depan. Studi menunjukkan bahwa siswa yang duduk di depan cenderung mendapatkan nilai ujian yang lebih tinggi (Rennels & Chaudhari, 1988). Skor rata-rata siswa, tergantung di mana mereka duduk di kelas, adalah sebagai berikut (Giles, 1982):
Baris depan: 80%
Baris tengah: 71.6%
Baris belakang: 68.1%
Temuan ini diperoleh dalam kondisi di mana posisi tempat duduk ditugaskan untuk guru. [4] Ini berarti itu bukan hanya kasus siswa yang lebih termotivasi memilih untuk duduk di depan, dan siswa yang kurang termotivasi memilih untuk duduk di belakang.
Dengan duduk di depan, Anda akan dapat melihat papan dan mendengar guru dengan lebih jelas, dan konsentrasi Anda akan meningkat juga.
Sekarang Anda tahu di mana kursi terbaik di kelas!
Comments
Post a Comment